关于印发《58买球官方网站下载
教学检查实施办法》的通知
各科室、实训部：
依据《南通大学教学检查工作实施细则》（通大处教质〔2021〕6号）文件精神，结合法甲买球投注 教学工作实际，特制定《58买球官方网站下载 教学检查实施办法》，经中心教学工作委员会和党政联席会讨论通过，现予印发，请遵照执行。
58买球官方网站下载
2024年10月14日
58买球官方网站下载 教学检查实施办法
教学检查是学校教学管理工作的重要组成部分，也是学校稳定教学秩序、推动教学改革、提高教学质量的有效途径。为使法甲买球投注 教学检查工作制度化、规范化，确保科学、有序、高效进行，特制订本实施办法。
一、教学检查的目的与任务
（一）主要目的。根据教学目标和教学原则，将“以成果为目标导向，以学生为中心”的OBE教育理念贯穿教学全过程，通过对教学工作开展情况进行检查和评价，稳定教学秩序，规范教学行为，保证教学计划实施，持续提高教学质量。
（二）工作任务。通过各种形式的检查，了解和发现教学工作中存在的问题，并将检查结果反馈给有关实训部和教师，以便进行调节和修正，及时有效地解决问题。
二、教学检查的组织与职责
（一）中心分管领导负责教学检查工作，定期或不定期主持召开教学工作会议，专题研究、分析教学检查情况，研究提高教学质量的举措与办法。
（二）教学运行管理科是中心组织实施教学检查工作的主要职能科室，其基本职责：
1.负责教学检查工作计划安排和组织实施。
2.组织中心教学督导和教学管理人员对教学工作进行有重点的检查。
3.汇总、分析教学检查结果，形成总结报告。
（三）各实训部负责教学检查工作的具体执行，其主要职责：
1.按要求组织落实教学检查的各项内容。
2.对检查结果进行分析，形成自查报告等书面材料。
3.研究落实整改措施，改进教学工作。
4.以书面总结形式汇报教学检查工作开展情况、存在问题和改进措施落实情况。
三、教学检查的方式和重点
（一）教学检查应贯穿教学工作的全过程，检查方式分为不定期检查和定期检查、实训部自查和中心抽查等，紧密结合，有计划实施。
（二）教学检查可采取师生座谈会、听课、问卷、查看书面材料等方式进行。
（三）不定期检查的重点是每周次教学常规检查，通过检查及时发现和解决教学中出现的问题，确保教学秩序稳定和教学计划顺利实施；定期检查的重点是教学计划、教学大纲的执行情况，预期的教学效果。
（四）定期检查结合学校要求和中心教学实际分为每学期“期初、期中、期末”三期教学检查。
1.期初教学检查主要是检查教学准备工作是否落实到位，保证新学期教学秩序稳定。
2.期中教学检查主要是检查教学进展情况，重点是掌握课堂教学计划执行情况、实践教学任务落实情况等。
3.期末教学检查主要是检查教学效果，重点是根据教学目标完成情况，检查本学期教学工作是否达到预期效果。
四、教学检查的内容与要求
（一）不定期教学检查
1.不定期教学检查分实训部自查和中心抽查两种形式。
2.不定期教学检查的主要内容，包括：随机抽查教学实施计划的执行、教师的课堂教学投入度、学生的学习效果以及教学准备、教学秩序等情况。
（二）定期教学检查
1. 期初教学检查
（1）期初教学检查一般安排在每学期开学初进行。
（2）期初教学检查的主要内容包括：
① 教师到岗情况；
② 教师教学基本文件（教学大纲、教案、PPT课件等）准备情况；
③ 各实训区教学设备、工具、耗材等准备情况。
2. 期中教学检查
（1）期中教学检查一般安排在每学期的第九周到第十三周进行。
（2）期中教学检查的主要内容包括：
① 推进“课程思政”教学改革，开展“课程思政”、“三全育人”、“五育并举”等情况；
② 各教学环节落实与执行情况；
⑤ 教研活动开展情况，听课制度执行情况；
⑥ 教师课堂教学质量、成绩评定等情况；
⑦ 教师的教学态度、调（停）课和准时上下课等情况；
⑧ 学生的学习态度和实习守则的遵守情况，实习作品和实习报告情况等；
⑨ 实践教学运行情况,教学质量监督工作开展情况；
⑩ 为提高本科人才培养质量，开展有亮点的教学改革与创新等情况。
（3）召开师生座谈会，了解教师、学生对教学工作的反映。
（4）教材选用规范性情况、实训部课程建设情况。
3. 期末教学检查
（1）期末教学检查一般安排在学期的最后三周进行。
（2）期末教学检查的主要内容包括：
① 本学期实习教学计划任务完成情况；
③ 教学文件等归档工作完成情况；
④下一学期教学准备工作，包括教学任务的落实、任课教师的配备、教材的选用、课表的编排等。
五、教学检查结果的反馈与运用
（一）教学检查结果、整改意见应及时向相关部门和教师反馈。
（二）需要公布的检查结果应及时通报公布。
（三）教学检查结果作为中心教职工年度考核的重要依据。
六、本办法自公布之日起实行。由教学运行管理科负责解释。原《58买球官方网站下载 教学检查实施细则》（通大中心工程〔2019〕7号）同时废止。
